📌I bambini e il degrado

 


Ce lo spieghi?”

Me lo ha chiesto un bambino, guardando l’installazione che avevo pensato fosse chiara.

E invece no. Non lo era.

L’opera parlava di degrado, ma per quel bambino non era scontato capirlo.
Così mi sono chiesto:
A che età un bambino percepisce il degrado come anomalia?
E cosa succede se cresce circondato dal disordine, dall’abbandono, dall’incuria?

Questa domanda non è mia soltanto.
È una domanda che riguarda tutti gli adulti. Educatori, genitori, amministratori.
Perché i bambini, spesso, non formulano le domande. Ma vedono. Respirano. Assorbono.

Vi siete mai chiesti che mondo stiamo insegnando a considerare “normale”?



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